【3歳児までの育脳】最初の5分遊ぶだけで「子供は主体性」を育む実践例

こんにちは

高齢出産・佐藤有紀

あなたは日常、このような思いを

持っていたりしませんか？

本当は

「子供と遊びたい」

「子供の能力を伸ばしてあげたい！」と

思っているのに

✔︎用意した知育玩具で

全然遊んでくれない・・・。

✔︎手作りしたおうちモンテ

見向きもしてくれない・・・。

✔︎子供はいつも電車や車であそんでばかり

✔︎遊んであげてもすぐ飽きられてしまう

✔︎子供と遊ぶのが上手じゃないかも・・・

など

本やサイトをみながらやってるのに

何で他の人のようにうまくいかないんだろうと。

結局、いつのまにか子供と遊ぶことが

忙しさや疲れがあいまって

遠ざかり

トミカ、プラレール

仮面ライダーさんなどの

子供の好きなおもちゃに

子守をお願いしている” alt=”おーっ！” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/080.png” />

子供が好きなもので遊ぶのは

もちろん良いことですし

育脳にもつながるわけですが

でも

もっとも大切な乳幼児期

あなたが子供に関わり遊ぶことで

視野思考が広がり

能力の器を広げ

能力が最大限に引き出されていく” alt=”ドキドキ” data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif” />

しかもママは自分の時間を

我慢するのではなく

短時間で良質な関わり方に” alt=”ドキドキ” data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif” />

そんなシンプルな

子供にとってもママにとっても

嬉しい子育てスタイル

すごく素敵ですよね” alt=”ほっこり” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/055.png” />

ということで、今回のテーマですが

「最初の5分遊ぶだけで

子供は主体性を育む！」

についてお話したいと思います。

私はいつも

「子供が自ら能力を伸ばし続けるために」

その土台を培った遊びを提供することが

大切ですよー！

と、お伝えしています。

でも、それがうまくいかないという

ご相談が多い” alt=”ほっこり” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/055.png” />

なぜ、うまくいかないのでしょうか？

そもそもの要因は何でしょうか？

・口出し・手出しが多い

・子供に期待してしまうから？

・やらせようとしているから？

など

でしょうか？

でしたらあなたがするのは

「遊ぶのは最初の5分だけにしましょう！」

ということですね！

「えー？ずーっと

つきっきりじゃなくていいの？」

と、思われそうですが

ハイ、いいです” alt=”キラキラ” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/079.png” />

なぜなら

子供の能力は

「子供が自ら伸ばし続けることが」

大切だからです。

自律性、主体性を

伸ばしたいともしあなたが思うなら

この関わり方は最も大切です” alt=”ほっこり” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/055.png” />

もう一度お伝えします。

時間数ではなく、関わり方です” alt=”アップ” data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/173.gif” />

子供が能力を自ら伸ばす時間を

つくってあげると

そして、その時間に

子供の柔軟な発想をもったクリエイティブなこと

や日常の体験の再現など

何かしらさらりと、やってくれるのです” alt=”ドキドキ” data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif” />

その過程を見守り

結果を一緒に喜ぶ。

すると、子供たちは自信がわきます。

自分の力でできた！

自分でこうやってもいいんだ！

と、達成感や承認欲求が満たされます” alt=”ほっこり” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/055.png” />

では、実践例で

イメージしてみましょう！

私は育脳グッズ品をコツコツと

12月から整理しております” alt=”ビックリマーク” data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/039.gif” />

なぜなら2020年の私のテーマに

「整理する」というのがあるからです” alt=”ほっこり” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/055.png” />

そんな中で

ペットボトルのキャップ在庫を

どうしようかと

放置（笑）しておりましたら

息子が無造作にごっこ遊びを

しようとし始めました。

しかし私は

「ここで、バラバラにさせられては

とんでもないことになる‼️」

という裏の目標も持ちながら” alt=”ウシシ” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/058.png” />

息子に「ペットボトルのキャップ」で

蝶々を描きました。

すると息子は

「蝶々だー」と手を出し始めたので

あとは、「スーッと」手を引っ込め

見守りand観察開始。

（と、同時に私は洗濯物をたたむ” alt=”グッド！” width=”16″ height=”16″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/187.gif” />）

私からの最初の関わりは以上

（5分もしてない）

息子はこんな感じで自主的に続けていきます。

ツッコミいれながら” alt=”ウシシ” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/058.png” />

（抽象化の概念を育むのには

実物を触ることが大height=”16″ src=”data:image/svg+xml;charset=utf-8,%3Csvg%20xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%22%20title%3D%22Placeholder%20for%20Images%22%20role%3D%22presentation%22%20viewBox%3D%220%200%2016%2016%22%20%2F%3E” width=”16″ class=”emoji” data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif” style=”aspect-ratio: 16 / 16;”>）

佐藤有紀でした” alt=”キラキラ” width=”24″ height=”24″ data-src=”https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/079.png” />

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子供の才能が伸び続ける育児法

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