投稿者: 有紀佐藤

子供の未来から逆算するだけで

「子供の才能が伸びる子が育つ」育脳法！

育脳子育てキャリアコーチ

キャリアコンサルタント

佐藤です。

 

 

 

息子が1歳7.8か月頃プレイヤイヤ期に入り

「私のセンスだけで子育てしてはいけない」と判断し

「教育」の門をたたき独学から

学びの世界に入りました

 

 

息子は10カ月から習い事をしましたが

習い事で先生から直接彼がアプローチを受けるのと

私自身が二人時間で息子に

アプローチをするのとでは

意味合いが違う、向き合い方が違うと

思ったのです。

 

 

「私自身が子供を育る力を蓄えたい！」という

高齢出産ママとして

息子への未来への展望のために

 

 

その頃保育園に通いはじめた息子が

私がつまづいていた三大問題の２つ

お昼ご飯完食や

先生のトントンで普通に昼寝する

という事実に直面し

尚更、そう思いました。

 

 

復帰か否か本気で迷ったほどでしたが

私は、この2つをどうにかしたくて

通わせたい！と思った位

先生たちの神業にとっても驚き

私もそうなりたい！って

半ば憧れのような眼差しで

先生ありがとう！って

ハグしたい位の気持ちでいました

 

 

そのことを当時の息子の習い事先の

ママたちに

 

 

「やっぱりプロって違う！

先生ってすごい！

尊敬のまなざしだよ！」って

先生たちのすごさをアピールするかのように

めちゃくちゃ嬉しそうに伝えたのです

すると

 

 

「え～～、私だったら悲しい

自分（ママが）が

ダメって言われてるようなものじゃない」

 

 

といった方が複数いたのです

まさかそういう反応が来るとは

想定外で・・・。

でも、女性のキャリア支援をしている

私にとっては

なぜ、その返答がくるのかの心理が

すぐにわかりました。

 

 

また、

その習い事先は1年強通っていましたが

息子はずいぶん活発に動いていたので

「まだ1歳2ヶ月ですか？」とか

「1歳半でよくそんなに走れますね」など

言われていて

うちの子はまだまだ全然なのよと

比較対象にされることが多かったのです

でもね、息子はそれこそ

めちゃくちゃ大事なハイハイを

超短期で終わらせた主なので

ハイハイする方が大事よって

何度ママたちに

言い続けてきたことか。

でも、その土台のみえない部分よりも

見た目の軽快な動きに

人は目がいくものなのだなと

そんな中、私はマイペースに

あらゆることを息子と

楽しくやっていたので

だんだんと習い事先だけではなく

児童館などでも

「どうやってやってるの？」

「そっかー、○ちゃんがまだなら

うちもまだまだよねぇー」

という対象者に変わっていきました。

息子の風貌は侍顔で、硬派な雰囲気を

0歳・1歳ながら醸し出してたのもあり

いつのまにか

質問から相談のような

スタイルに変わり

息子への取り組みシェアを

よくしたものです。

もう一つこんなストーリーがあります。

幼児教室に通われていた

2人兄弟の個別継続のクライアントさま

受講前はお兄ちゃんにはいつも

怒ってしまうとお話をされていました。

 

 

ある時は

「塗り絵をいつもはみ出してしまって

なんでこの中にぬれないの？って

怒ってしまい、止められない自分に

反省をした」と。

私は、ママさんに直接的に

きいてみました。

 

すると

 

 

「なぜお兄ちゃんは先生の話は聞いて

なぜ私の話はきいてくれないのかなって。」

「アイデアも全然先生たちみたいに

出てこないんですよ」

「なんで先生たちは

子供たちとそんなにおおらかに

せっすることができるのかな。」

 

 

と、おっしゃっていたのです

 

人は、何かしら自分の生きてきた

積み重ねの中で

「人と比較する」ことをしてしまいます。

それは無意識で

自動的に派生してしまう

色々学び訓練を受け

現場にいる先生たちとあなたとでは

経験も知識も大いに違うって

頭ではわかっているのだけれど。

 

 

無意識にあなたは

そのプロに対しても

比較してしまう。

比較する人の心理には

いろんな背景がありますが

うまれ持っている資質から

くるものでない場合には

自分が育ってきた中に

多くの要因を残します。

その影響が子育てを通じて

あらわれる。

他人と比較して不安になると

自分の行動への自信が低下し

本当はやれるのに

身動きが

とれなくなる。

 

まるでギブスをはめているか

脳がフリーズしたかのように。

その中で

自分が自分らしさと遠のき

他人と比較しながら

子育てするので

それはまるで他人の子供を

育てているかのようになる。

 

 

あなた自身に

いろんな強みがあるのに

育てる力もあるのに

それを封印し

他者のように

自分ではない姿で、価値観で子育てする。

さて

このようなケースに

モゾモゾと感じられるあなた。

あなたは自分の人生を

生きていないって

気づいていますか

 

比較しないでいるためには

それはとってもシンプルで

すぐにできることがあります。

それは

「あなた＝ママ」 

という認識を変え

「ママ＝役割」

だと認識すること。

つまり

「自分の中に、役割の一つに、

ママ・親という役割がある」

ということ。

自分＝ママになっているから

子供を犠牲にしたくない

自分を優先できない

自分が犠牲にという考え方に

なってしまうのです

あなたが親の価値観・影響下で

育ってきたように

あなたの子供たちもまた

あなたの影響を受けます。

だからこそ

いろんな役割をもつ自分を

大切にしていると

そのあなたの姿が見本となり

自分って大切にするものなのだ

ということが子供たちにも

わかるわけです

当然、あなたの中には

子供たちの親という

役割もあるわけですから

自分を大切にするということは

子供たちを大切にするということです。

私がいつもフラットでいられるのは

このスタンスだから

私らしくいられるためです

参考になりましたら幸いです。

ぜひ、

思考をシフトしてみてくださいね！

佐藤有紀でした

 

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子供の未来から逆算するだけで

「子供の才能が伸びる子が育つ」育脳法！

育脳子育てキャリアコーチ佐藤有紀です

 

 

6月になり、新しいライフスタイルの

始まりとなった方も多いのではないでしょうか。

 

 

我が家の息子は今週から登園。

 

 

5月までの自粛期間中に

自分で服をタンスからだし

↓

着がえて脱衣所にパジャマをおき

↓

リビングに行く

 

 

という習慣が定着したおかげで

今までよりもスムーズになりました

 

 

いわゆる躾的なことは

躾しようとおもってやっていないので

こうなってくれてるなと実感します。

 

 

一方、問題は、私の方です

 

 

早起きして仕事する必要がなくなった

と思ったら、朝だらける

 

 

息子登園後は

自由人な私は自由が与えられてしまったので

大好きなセッションやフォロー以外は

仕事がはかどらないっていう・・・

 

 

このブログもテーマ５つ位を

2日間いったり来たりしていて

 

 

というのも話したいことありすぎて

ふんわりしちゃって

伝わらない書き方ばかり。

 

 

どうしたもんかなと思う中で

テーマが決まりました

 

-------------------------–

「子供に伝わる」

ママの話し方・声がけとは？

-------------------------–

 

です。

 

 

では早速！

例えば

 

「いくら言っても返事をしない」

3歳男の子ママさん

「いくら言ってもわかってるかわからない」

4歳女の子ママさん

「イヤイヤ期に入ったので

声がけの先手をうちたいけど

伝え方がわからない」

1歳9か月ママさん

 

 

など

言葉がけの仕方がわからない

というご相談をお受けすることが

とっても多いのですが。

 

 

大人だからこうとか

子供だからこうとか

 

 

「伝えること」そのものに

実は、大差ないんですよね

 

 

例えば

あなたが職場復帰前だとしましょう。

 

 

社会に出た新卒のフレッシュな社会人

6月ないしは7月から顔をあわせ

話す機会も出てきますよね。

 

 

キャリアのある

40歳前後のベテランのあなたと新卒

 

 

あなたが何も考えないで

新卒に話しかけたとしたら

どうでしょう

 

 

相手は、まだベテランであるあなたに

あわせる力は持っていないので

「この上司・先輩、不親切な話し方」と

違和感を抱くでしょう。

 

 

一方あなたは

「この新卒大丈夫なの？言葉通じない？」と

できないレッテルをはるでしょう

 

 

でもね、大切なのはまずは

あなたが相手に寄り添うことです。

 

 

言葉や接し方を考え選んで

コミュニケーションしていく

というスタンスが大切なんですよね

 

 

なので子供達への対応も同じです

 

 

生まれて間もない子供達が

立派に使う大人たちの言語やスピードに

あわせることはできません。

 

 

そのため、小さいうちは

YOUTUBEやテレビを見せたところで

サウンドはきこえても

言葉は聴き取れていない。

（眼の観点でも小さなうちは見せない方が良い）

 

 

したがって、ママが行うのは

「子供たちのレベルにあわせて

コミュニケーションする」

ということで

 

 

方法論より先に「スタンス」

が大切です。

 

 

すると、小手先の技術や方法なんていらずに

ママの伝えたいことが伝わっていきます。

ここで、よく勘違いされることをお伝えします。

 

 

声がけって「言葉ですよね？」っていう

ご質問を頂戴することがあります

 

 

おそらく、そのご質問の背景には

 

 

色んな子育て本には

「言葉をこうしましょう！」とか

 

 

幼児教室とかでもママに

「前向きな言葉を使いましょう！」とか

 

 

褒める時には

「すごいだけじゃない

それ以外の言葉も使いましょう！」

 

 

子供コーチングは

「リフレーミングしましょう！」

とか、言われる、読む、見る機会が

多いからかな？

と思います

 

 

もちろん、上記も大事ですが

私の言う声がけは

言葉だけではありません。

繰り返しになりますが

スタンスがまずは先に大切ということです。

 

 

そして

 

 

「自分の子供の発達をふまえ

関わりを大切にしながら

言語・表現を意図的に使って伝えあう」

 

 

です。

 

 

ママは大人に対しては

気を使い、言葉を選んで、伝えますよね。

仕事にでいうと、顧客においては絶対的に。

 

 

幼い子供達にも大人と同じように

ないしは、より丁寧に、伝えていく

 

 

ということが大切なのです。

 

 

「伝わってくれ～」と心の中で思っても

伝わらないし

 

 

怒りながら「なんでわからないの？」

なんて、圧力かけても馬の耳に念仏です。

 

 

特に男の子は、3歳も過ぎてくれば

「右から左」へと流せますし

 

 

それは、パパも同様で

タイミングや伝わる言い方をしなければ

ママが何か言ったところで「右から左」

です。

 

 

さて、あなたは子供たちに

「伝わる伝え方で伝えていますか？」

 

 

ママの声がけは

子供自ら才能を伸ばし続ける秘訣になるほど

とっても大切ですね

 

 

次回は、こちらをお伝えします！

「子供に伝わる」ママの伝え方実践編3ステップ！

 

✈︎✈︎お知らせ

7月のキャリア式子育て脳プログラムは

「セミナー＋特典体験セッションミニ版付き」

にしようと思っています。

3.4月で人気だった「ママの子育ての軸」セミナー

もしくは

半年ぶりに声がけセミナーをしようか迷い中です！

佐藤有紀でした

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子供の未来から逆算するだけで

「子供の才能が伸びる子が育つ」育脳法！

育脳子育てキャリアコーチ佐藤です。

 

 

今回は「ママの心のありよう」と

体験セッション募集増席のお話をしたいと

思います

 

 

キャリア式子育て脳個別継続の

3歳男児ママのY様のお子さんが

 

 

お身内の結婚式で

リングボーイの大役を

受けられたとのこと。

 

 

動画も見せていただきましたが

子育てへのありたい姿とは、どうでしょうか。

 

 

一度体験セッションを受けて

体感いただけると嬉しいです

 

 

 

 

実は、満席になりましたが

「一般募集します！」とブログで

告知をしていたので

追加2名様まで増席可といたしました

 

詳細内容はこちら！お申込みはこちら
 

 

現在、お申込みは

全国各地、東京、茨木、栃木、愛知、大阪にお住まいのママさん。

 

 

ご応募動機のコメントもいただいております。

 

 

「7月復帰前に育児方針の策定をしたい！」
「ブレスト会に参加したので個別で相談したい！」
「子育ての軸を元に今何からをすればよいか実践レベルで知りたい」
 

 

という動機への一手となる時間へ

あなたの気持ちに寄り添って
セッションさせていただきます

日時：6月中の平日
10時～、11時30分～、13時30分～
ご希望の日時を応募フォームから

複数送信ください！

お会いできること楽しみにしております^^/

 

 

 

 

✈ーーーーーーーーーーーーーーー

子育てで知りたいことは何ですか‼︎

 

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子供の未来から逆算するだけで

「子供の才能が伸びる子が育つ」育脳法！

育脳子育てキャリアコーチ佐藤です。

 

先日お受けいただいた3歳・0歳兄妹ママ、H様の

体験セッションのご感想をご紹介したいと思います。

 

 

ご感想の下には

またまた、大切なこと書きましたので

ご覧ください

 

 

セッションお受けいただき

ありがとうございました

 

 

その後もH様とはやりとりが続いています

とーってもピュアで、情熱的で

応援したいなっ！て思えてしまうお方です。

 

 

猪突猛進の悪い傾向とおっしゃいますが

猪突猛進に行動すること自体すごいことなので

 

 

その強みを子育てに活かしていけば

それはとても素敵な子供たちとの有意義な時間へと変容していけると思います

 

 

＞積み重ねが出来ないまま毎日を過ごして何年もたってしまったとしたら・・・。

 

 

ほんっと、知らぬまま時がたつって

怖いですよね

 

 

そのダメージは我が息子でいうと

上顎未発達問題。

私自身も上顎が7歳でとまったまま。

 

 

それもそう、上顎は6歳までに9割できあがる

らしいんですよ。

私の身をもって証明されてるわけです。

 

 

妊娠前に、おっぱいの飲ませ方からくる

原因なのですが

 

 

 

なぜもっと詳しく教えてくれないんだー

自治体も、大学の産科も！

 

 

なんていっても意味がなく

もっと自分の感度が高ければ

そうならなかっただけなのです。

 

 

百歩譲って、独身時代ならね、いいんですよ。

例えば、私のように

結婚が後ろ倒しになっちゃったとかね

 

 

 

このように

人材育成、成長発達に関わることは

先送りにできないなってほんっと思います。

 

 

私は長いキャリア支援人生の中で

新卒・若年層の支援、そして社内のメンバー教育も

行ってきました。

 

 

新卒だから許されることも

３年目位からは

能力を開花させ、実績を出し、自己実現に向けて

歩んで行くフェーズ。

 

 

そのタイミングで自走できなかったら、、、、

って思うとね、育てずにはいられないし

 

 

３年目の壁にぶつかってきた第２新卒層からの

相談はいったいどれほど受けてきたのだろうか。

という感じなのです。

 

 

子育ても同様ですね。

現在内閣府である日本では

３５年先の未来を見据えて

「人材育成めちゃ大事！」といっています。

 

 

つまり、その土台期の

子供達を育てていくことが大切だと

示唆しています。

 

 

結果、

やっと新学力制度も導入されました。

 

 

しかし、肝心な子供を育てるママたちには

上記のようなことや

 

 

グローバル化、他国の義務教育が早期化とかね

色々、後回しにはできない状態である情報を

知れるきっかけがなかなか無い。

 

 

大切なのだということをわからずして

知らずして子育てしてしまっている状態。

 

 

なのでね、私はセミナーやブログ等で

未来を視野に入れて

そのために逆算して育てていこー！って

 

 

コツコツ伝えています。

 

 

そ
の上で、個として

ママは子供たちとどうかかわっていくか。

 

 

なのです。

 

 

今このブログを読まれるあなたは

初耳のことも多いかもしれません。

 

 

これからって今までと

大きく変わるんだなー、

結構大変なんだなーって

思われるかもしれません。

 

 

でもね、不安になる必要はありません。

やるべきは、自分の可愛い子供達のために

　

 

「後回しにせずに」

知ったときに、やった方がいいと思った時に

コツコツと、新たな子育て価値基準を

とりいれる思考にシフトしていくことです。

 

 

単発セッションでは

そういった未来がどうなるのか

その未来に向けて今どうしていくのがよいのか

等もお話していきます。

 

 

●乳幼児から学生時代までの教育全体像を把握したい
●自分で才能を伸ばしてあげたい
●何を取り組めばよいか知り、自信を持ちたい
●イライラや不安の原因を判明したい
●思考に余裕を持ち子供と接したい

 

 

などなど、各論の日常生活に関わる

しつけの課題まで

 

 

幅広く対応させていただけます。

 

 

ぜひ体験個別セッションで

お会いしましょう

 

 

5月24日（日）10時～LINE先行受付

5月26日（火）12時～ブログ一般募集開始

 

 

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子供の未来から逆算するだけで

「子供の才能が伸びる子が育つ」育脳法！

育脳子育てキャリアコーチ佐藤です。

 

最近、伝えたいことだらけで

でも、自粛生活は子供時間と

個別継続のクライアント様との

平日フォローを優先しにしていますため

 

 

下書きばかりがたまっていきます

 

 

4月開始のクライアントのみなさんの前進や

 

 

セミナーやセッション

感動的なお話が色々とあるので

 

 

お伝えしたいのですが

 

 

でも、今回はずっとずっと同様に

4月から伝えたかった

とっても大切なことをお伝えしたいと思います。

 

 

それは

 

「概念を呼び起こす

です

 

 

親から子供への関わり

人と関わる職業

社内の上司や部下、後輩先輩等の関係

 

 

対「人」との接点において

とっても大切なことです

 

 

私は4月から

 

 

ミルトン・H・エリクソン財団理事

ジェフリー・ザイク博士の

エヴォカティブ・コミュニケーション

オンライントレーニング　を

 

 

受けています。

 

 

日本1期として入門が終わり

今度アドバンスが始まります。

 

 

世界レベルって、これが入門って・・・

という位学びが深いです。

 

 

たった、計8回しかないの
で、この学びは

氷山の一角なのだろうなと思うのですが

その氷山の一角を腹に落として

 

 

あなたや子供達へのサポートにつなげるべく

学んだ直後はパパと息子に言語をアウトプットし

 

 

そして、ちょっとずつ隙間時間に

日々復習をしております

 

でですね、博士はこうおっしゃるわけです。

 

 

コミュニケーションには2つの種類がありますと

 

 

・情報を伝えるためのコミュニケーション

・何かを呼び起こすためのコミュニケーション

 

情報伝達におけるコミュニケーションは

情報を持っている人が

情報をもっていない人に情報を伝える。

 

 

例えば

 

 

携帯の使い方、ブログの使い方。

そこに、何か気づきを与えたり

呼び起こす必要はないわけですね。

 

 

また、脳の前方部分に前頭前野があり

そこに思考力を司る機能や感情を

コントロールする機能があるんですよ。

 

 

という科学的な事実を伝えるのも

情報を伝達するコミュニケーション。

 

 

でも、その中の感情をコントロールする機能や

五感を研ぎ澄ます働きかけといったことは

情報では伝えられないわけです。

 

概念的な理解を呼び起こすような

コミュニケーションが

必要になってくるわけです。

 

 

ママはあなたのことが大好きよ

というのも情報伝達ではないわけです。

 

 

体験を通じて概念的な気づき

認識を目覚めさせていく

コミュニケーション。

 

 

例えば

私は神社仏閣がとっても好きなのですが

その私が好きな理由は

 

 

神社仏閣の由来に興味があるというよりは

神社仏閣の空気感、建物の色彩

木の板のぬくもりを感じるために

いくわけです。

 

 

今息子は、3歳2か月の七五三の時にもらった

古事記が未だに好きでよんでいますが

 

【絵本紹介】幼少期からの「神話」まんが古事記　

3歳の時には、情報に関わる内容には興味がなく

絵や書かれている文字、そして読み聞かせを通じたコミュニケーションが楽しかったわけです。

 

 

時を経た今、知識欲の向上と共に、難しい箇所も

飽きない程度の３～5文位読むことがあります。

 

 

それは情報伝達側するための

コミュニケーションです。

 

 

同じ絵本でも伝え方・伝える内容によって

コミュニケーションスタイルが

変わってくるということなのですよね。

 

 

はじめましての方がこのブログを最初に読まれたとすると

難しくて何を言ってるんだろう・・・と思われるかもしれませんが

 

何が言いたいかというと

 

 

親の子供へのコミュニケーション

つまり、関わり方一つで

子供が体感すること、得られること

ないしは芽生える能力は変われる

 

ということです

 

 

私は、ブログを書かなければ

こういったとっても大切なことも

情報伝達できないので

 

 

書き続けていますけれども

 

やっぱり最大は、

個別継続のレッスンや平日フォローで

クライアント様に直接語りかけることで

体感いただくこと。

 

 

そのクライアントであるママは

それぞれ子供達とコミュニケーションしていく。

 

 

体感・体験的コミュニケーションは

ひたすらコツコツ訓練です。

 

 < p dir="ltr">なので、ブログをお読みの皆様とも

ブログ上だけではなく

 

 

お会いしできる機会があったら

どんなに素敵なのかと思うところです

 

 

5月24日に単発セッションの募集も開始します！

 

 

子供達との関係性をより良く

そして、能力を最大限に引き出し

社会人になった未来にスタートするために

 

 

今、幼少期に何をすべきか

 

 

ぜひ、一緒にお話しませんか？

 

 

佐藤有紀でした

 

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ママの声がけで

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子供の未来から逆算するだけで

「子供の才能が伸びる子が育つ」育脳法！

育脳子育てキャリアコーチ佐藤です。

 

先月・今月と

キャリア式子育て脳個別継続

新規のクライアント様をお迎えし

レッスン&セッションが続いています

 

 

個別継続やグループレッスンご受講の

みなさまの受講目的は

背景は違くとも共通している要素があります

 

 

それは例えば

 

 

・自分の子育ての軸を作ること

・将来像から逆算する子育て（考え方）が出来るようになりたい

・土台期をしっかり育むために

子供の才能を引き出せるようになりたい

・自分の考え方や在り方を学び自信を

持てるようになりたい

 

 

とても、前向きな受講理由です

 

 

こういったお考えのクライアントのみなさんと

お話ししているとめちゃくちゃ楽しいですし

今後のママとしての力を

どのように伸ばされていくのか

 

 

そして、育てられる子供たちの笑顔が増え

能力が引き出されていくと思うと

とても楽しみで

 

 

私の「成長促進」という資質の

ワクワク反応が続きます

 

 

そこで、今回はブログや

LINEで子育て講座の読者のみなさまへの

企画のお知らせです！

 

 

実は、佐藤有紀のブログやLINEを

ご欄いただくみなさんの傾向が

 

 

上記の受講目的のように変わってきたかも！？

という印象があります。

 

 

というのは以前は

 

 

日常生活における

「歯磨きをしない子供への声がけを知りたいです」

「片付けの時の声がけはどうしたらよいのでしょうか」

といった、

具体的なお問い合わせやご相談等が多かったのですが

 

 

だんだん

 

 

「子供にあわせたアプローチを知りたい」

「私自身の子育て軸とは」

「子育てって、つまり私次第ですよね」

 

 

「悩みをサポートいただいて

考えるのってすごく前向きに

なれると思いました」

 

 

「はまってると理解はできても、

さらに深められるような

遊びや物の提供が難しい」

 

 

といった子育てのコアに近い

お悩みの声やご相談が

多くなってきたのではと！

 

 

ひょっとすると

 

 

一般の情報

ないしは学んだ情報や知識はあるけれど

 

 

自分と子供に当てはめると

果たして・・・と

 

 

何かうまくいかない

正体がわからないという

 

 

深層心理に向き合うタイミングが

増えてきていた証かもしれません。

 

 

知識にあわせて

周囲にあわせて

周囲と比較して

人がそういっていたから

 

 

ではなく。

 

 

自分の価値観を大切にすること

 

 

子供の未来の自己実現につながること

 

 

ママ視点のシフトチェンジ

 

 

ママのアイデンティティ

 

 

とても素敵なパラダイムシフトが

読者のみなさんに起きてきてる？？かも

しれないと、感覚的に思います

 

 

個別継続や単発セッションでは

 

 

現在の子育てへの考え方

よりよく改善したい課題

 

 

なかなか晴れない霧や改善を阻害すること

もちろん、目の前の日常生活の困った課題

 

 

そして、子供との理想の状態を伺ったり

ゴールまでのプランを決め進んでいきます。

 

 

4月からレッスン内容をバージョンアップ

しておりますが

 

 

これからまた新たに伴奏させていただく

あなたのために

 

 

そして

5月24日に体験単発セッションを募集する前に

 

 

私自身があなたに「求められていること」を

改めて、伺ってみたい！と思いました

 

 

ということで！

選択式の簡単なアンケートを

お願いできればと思います。

 

 

でも、単にアンケートをお願いしては

お手間をかけさせてしまうことになるので

このような、スタイルでいかがでしょうか

 

＜LINE登録者限定＞ アンケート返答プレゼント企画♡

【内容】
アンケートに回答くださった方へのお礼として

あなたのアンケートに私が必ず返答いたします。（希望者のみ）

子育てコーチ、キャリアコンサルタント、

ママ、個人事業主の立場から

個別にたっぷりと回答しますので、

子育てやお仕事の両立、子育てと家事との両立等

活かして頂けたらと思います！

【方法】
こちらのアンケートに回答後、

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下記の公式LINEにあなたのアンケートを

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【対象】

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佐藤有紀でした

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１、【3歳児までのQ&A】2歳で「足し算・引き算」は、遊び方とタイミング次第

２、子育てアイデアを実践する「3つの超基本」

３、ステイホームで子供が伸びる３つのテーマ

 

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育脳子育てキャリアコーチ佐藤です。

私がこの開催において

大切にしたかったこと2点を

ブログ読者様にもお伝えしたいと思います。

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1、

子供のために必要なのは「ママが体験」すること

2、

ステイホームで子供が伸びる3つのテーマ

私は、子供達が参加内容がわかる頃になってきたら

オンラインはぜひ「体験」させて

あげたいことの一つだと考えています。

では、小学生はどうでしょう。

地域差はあると思いますが

設備のある小学校では

オンライン授業が開始されたときいています。

いずれにしても小学校の

パソコン一人一台化計画は決定されているとの

ことなので

いずれにしても就学前には

オンラインやタプレットといったものには

（時間制限かけながらも）

慣れていくことが大切だと

私は思っています。

それは学力のためという観点より

私が現在ザイク博士の

エヴォカティブ・コミュニケーションの

オンライン講座に

出会わせていただくことができたように

これから世界で、自分の好きな授業を

受けられる時代がやってきたら

そうした時に好きな授業を選択するにも

オンラインに慣れていると

積極的に選択をすることが可能となります。

そうなると子供にとっては

大きなチャンスになるわけです。